我們旨在探討身心障礙或特殊教育需求(SEN)兒童及青少年參與體育活動與運動的動機,並分析其體能活動與運動功能、認知功能及心理社會健康結果之間的關聯。
我們致力開展高品質的實證跨學科研究,在特殊教育領域中進行具開創性的學術探索,透過應用與轉化研究成果,為特殊教育需求兒童帶來實質影響。
校本體能活動介入對香港特殊教育需求與普通青少年認知功能及心理健康影響之研究